研究生思想政治教育工作是一项十分复杂的系统工程，有其自身的特点规律、工作程序和方法，还有着相应的理论体系。而在高校，有些人认为，学生工作不是一门科学，学生工作是一项可有可无的琐碎职业，教学科研工作做好了就一切OK了。学生思想政治工作直接或间接地被贴上“救火队”和“抢险队”的角色标签，致使学生工作遭受不应有的冷落。而我们认为，高校的根本任务是育人，学生思想政治教育工作是必不可少、大有作为的。如果说“教学科研工作”是砖头瓦块，那么“学生思想政治工作”就是水泥沙浆。砖头瓦块棱角分明，是盖起高楼大厦的主要材料，在工作中充当的角色也容易受到重视。水泥沙浆虽然无棱无角、微不足道，但是同样不可忽视，没有水泥沙浆永远建不起真正的高楼大厦。砖头瓦块搭得再高也不结实，一阵大风就能把它吹倒。只有加入了水泥沙浆，才能把砖头瓦块紧紧地凝聚在一起，共同搭建起真正不朽的杰作。为此，先进材料实验室党总支在学生工作中要求研究生思想政治教育工作者甘于作水泥沙浆，并实施“七心”工作，进一步提高了研究生思想政治教育工作的科学性、实效性和创造性。这也是我们一年来研究生思想政治教育工作的一点心得。
    何为“七心”？就是热心、爱心、细心、耐心、公心、交心和精心。一年来，我们在研究生思想政治教育工作中努力朝“七心”的方向探索与发展，尽心尽力，全心全意的做好研究生思想政治教育工作。
    1、热心。热心是做好学生工作的动力。兴趣是最好的动力，也是最好的老师。热心，就是学生工作者对学生工作具有强烈的责任感与事业心。做好学生工作并没有什么秘诀，有的只是对学生从不计较的奉献和对工作从来无悔的热情。只有热爱学生工作，才能不断进取，不因循守旧，勇于创新，奋力拼搏。学生工作，事无细小，都要过问。从教室、宿舍到实验室，从迎新、上课到毕业离校，从学习、科研到生活、思想，从主题教育、社团活动到社会实践，我实验室的研究生思想政治教育工作者凭着一份热情和责任，起早贪黑，无怨无悔。试想，如果不热爱学生工作，不想当辅导员，又怎能做好学生工作呢？没有工作热情，就会降低工作效率。
    2、爱心。爱心是做好学生工作的核心。“感人心者，莫乎于情”，关爱学生是教师的天职。在学生工作中，我实验室的研究生思想政治教育工作者以研究生为本，坚持把加强和改进研究生思想政治教育同解决研究生实际困难结合起来，把教育研究生与服务研究生结合起来，把研究生的事当成自己的事，想研究生之所想，急研究生之所急，情系研究生，服务研究生，尽量为研究生创造更好的条件，尽力为研究生提供帮助。同时还深入到研究生中去，了解他们的想法与困难，从学习、经济、生活、心理、感情、安全和就业等多方面全方位、全环节、全过程关心他们，用爱心感化，呵护，做他们的良师益友，为他们的成长、成才负责，并以此为荣，以此为乐。
    3、细心。细心是做好学生工作的关键。“细节决定成败”。学生思想政治教育工作是一个务实的工作，在工作中不仅要关注到每一个细微的环节，而且要把工作落到实处，真正做到为学生着想，为学生服务。为此，我实验室学生工作者为广大研究生提供细心的服务。我们通过细心的观察研究生的一举一动，一言一行，研究生的喜怒哀乐、感情、心情的变化，来探询研究生的细微的思想变化，及排忧解难。我们的辅导员能够做到对所带班级的新生有一个快速而全面的了解，使工作做到有的放矢，事半功倍。我们的细心还体现在学生工作者本人在日常的学习、工作、待人接物、仪容仪表上给学生一个良好的表率和为人师表的印象，在工作中勤于思考，事事处处严格要求自己，事事处处以身作则。
    4、耐心。耐心是做好学生工作的基本要素。学生工作的特点是：事小、事杂、事多。但是不要小看这些小问题，如果不及时处理会酿成大错，这样的例子屡见不鲜。同时，学生工作是一个反复进行的过程，学生工作者容易产生厌倦情绪，这就要求我们要有耐心，要持之以恒，教育诱导，从具体的、细小的事情做起，用心倾听学生的心声，耐心开导学生，并享受其中的喜与乐。为此，在实验室学生工作中，我们尽力做到：对待研究生提出的各种问题，都耐心的解答，不敷衍、不怠慢。对研究生提出的各种合理要求，都尽量满足，一时满足不了的，我们都在指定时间内给与解释与答复，尽量做到让研究生满意，及时引导他们消除思想上、心理上的障碍，把问题解决在萌芽状态。
    5、公心。公平是做好学生工作的必然要求。作为一种心理现象，公平是一种个人的主观感受，每个人内心对公正、平等都有渴求，对于研究生而言更是如此。因而在我们在开展思想政治教育工作中尽可能营造公正的环境：一是要求我们学生工作者在工作中一定要有一颗宽容、公正的心。学会欣赏同学的优点，善待同学的缺点，对同学要多鼓励少批评，多启发少惩罚，公平、公正的对待你的每一位研究生；二是尊重每一个研究生，关于研究生的事情都按照公平、公正、公开的原则进行。只有这样才能使教育者和受教育者双方产生相互平等感、亲切感、尊重感和理解感，激发研究生对学生工作者的尊重和爱戴，从而收到良好的工作实效；三是鼓励研究生参与学生工作管理过程。我们注重发挥研究生主体地位，在有关研究生规章制度制定、奖学金评审、实验室党团建设等方面，我们充分听取广大研究生的意见与建议，让研究生实际参与过程中获得自我教育和自我提升，使思想政治教育真正入脑入心。
    6、交心。交心是做好学生工作的纽带。可以说，有了人类就有了交流沟通，而以培养人、塑造人为目标的思想政治教育更离不开交流沟通。人与人相处需要沟通，不仅是浮于言表的沟通，更在于心与心的交流。我们在工作中尽量做到，要与广大研究生交心。交心即多和研究生交流沟通，特别是辅导员与研究生的沟通更应侧重与心理层面的沟通，走进研究生的心灵的世界，让研究生切实感到辅导员的存在，经常和研究生谈心，了解研究生的学习与生活，掌握研究生的动态。在与研究生交流方面，针对不同的研究生类型，我们采取新颖的交流方式，譬如在与学生个体交流中，通过短信、BBS、电话、电子邮件、QQ、面谈等方式，与学生进行平等开放的谈话，发掘他们内心的想法，激起他们思想的火花。同时，我们建立了学生工作者与研究生导师的沟通机制，充分发挥导师在研究生思想政治教育中的重要作用。
    7、精心。精心是做好学生工作的根本。我实验室研究生思想政治教育工作提倡“精”字——精心组织、精心策划、精心指导、精心实施。针对试验学科研究生的特点，我们精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动。我实验室充分利用五四青年节、新中国成立六十周年等重大节庆日，开展主题教育活动。精心策划组织开展了“研究生学术你茶座”、“博士生论坛”、“PI论坛”、 “研究生乒乓球比赛”、“研究生党建共建”、“阳光小屋爱心捐献”等系列道德实践、学术实践、文化体育活动，把思想道德教育的要求和任务融入研究生的学习生活之中。通过严密精细的工作，把研究生的积极性和创造性调动起来，提高了研究生思想政治工作的实效。